引導語：

有一種說法，未來社會就業者要有三張“綠卡”：第一張是知識；第二張是專業才能；第三張是創業本領。隨著全球經濟一體化和經營國際化，對人的素質要求越來越高，具備復合型、創造型、協作型素質的人才將是企業發展所需的關鍵人才。

    人事部人事與人才研究所副所長吳德貴談到，聯合國對“文盲” 定義中有這樣的新界定：“……看不懂現代信息符號、圖表的人是文盲；不能用計算機進行信息與管理的人是文盲。”相對于人才來講的要求就要高得多。

    復合型人才就是多功能人才，其特點是多才多藝，能夠在很多領域大顯身手。 復合型人才包括知識復合、能力復合、思維復合等多方面。當今社會的重大特征是學科交叉，知識融合，技術集成。這一特征決定每個人都要提高自身的綜合素質，個人既要拓展知識面又要不斷調整心態，變革自己的思維，成為一名“光明思維者”。

    “光明思維者”，吳德貴認為就是能看到世界具有光明和黑暗這兩面，并能把黑暗這一面不斷往光明這面轉化的人。大致可以分為三個等級：

    初級者，能夠看到世界存在光明和黑暗的兩面，這比黑暗思維者要好，有些單位可能會有個別黑暗思維者，把任何事情都看成一團黑，他們會影響企業的進步和發展。

    中級者，不僅看到世界上有光明和黑暗，而且還能看到黑暗面向光明面轉化的可能。

    高級者，直接能看到黑暗面透出光明，能夠積極促進黑暗面向光明面的轉化。

    中國有句話叫：技高人膽大，藝多不壓身。如今，許多人千辛萬苦找工作，而有些人卻可以有眾多工作等他去挑選，后一種人就是人才素質高的人。這說明一個人的能力提高了，就會被市場認可，受到市場的歡迎。將來知識更新速度越來越快，新崗位層出不窮，人才素質越來越要求復合化。

    今后，人才跨國流動加快，對管理者素質復合化來說還面臨著一個跨文化管理問題。跨文化管理既要求你懂中國文化的管理，還要有熟悉國外文化，對于國際法律、國際慣例也要了解。

    創造型人才就是創造力很高的人才，他們總有新發明、新發現、新開拓，最具創意和活力。 這些人都是企業發展的靈魂，他們的價值是無法估量的。

    吳德貴認為，培養創造型人才必須加大投資力度，加大對人力資本的投資。創造型人才主要以年輕人為主，在政策上要向年輕人傾斜，在人事制度上要改變過去那種論資排輩、求全責備的做法，應多給年輕人壓擔子，讓他們在實踐中成長為創造型人才。另外，要促進人才和經濟科技的結合，提高科研院所的廠家成果的市場轉化率。

    要造就創造型人才，還要創造一個寬松的環境，營造一個和諧的氛圍。在這樣的環境中，才能讓人才能夠自由發揮想象力和創造力。很難想象，在壓抑和緊張的環境中，能夠培養創造型人才。

    協作型人才指的是協作精神好，人際關系好的人才。 經營國際化和知識經濟條件下，將是合作取勝、協作競爭，將是共同發展，“雙贏”為上。吳所長進一步談到，協作型人才就是要提倡團隊精神，因為隨著社會的發展，個人的作用會逐漸下降，群體的作用會不斷加強。任何任務都需要集體知識的融合，眾多人智慧的碰撞。對個人來講，要成為協作型的人必須能夠把自己的個性融入到團隊中去，在團隊中發揮自己不可或缺的作用。

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