為創新教師培養體系，2014至2015學年，河南省將公開選聘優秀中小學和幼兒園教師擔任高等學校教育類課程“雙導師制”教師。由此，中小學以及幼兒園教師將走入高校，任教大學課堂，為師范類大學生指導授課。

    河南省針對高等學校教育類課程實施的“雙導師制”，重點涉及語文、政治、數學、英語等14個基礎教育學科。據了解，教育類課程“雙導師制”主要指大學教師與中小學、幼兒園教師共同指導和培養師范生的機制，同時也包括大學教師與中小學、幼兒園教師共同指導和培養中小學學生和幼兒的機制。

    “雙導師制”的實行，能夠通過引入具有豐富教學經驗的優秀中小學以及幼兒園教師提升高校教育專業教學效果，同時也便于高等院校教師參與基礎教育教研教改，將教育的學術性和教學工作的技能性相融合，實現提升整體教育水平。

    按照計劃，到2020年，河南省力爭實現師范院校從事教育類課程的教師都有中小學和幼兒園工作經歷；中小學和幼兒園教師走向師范院校課堂，任教比例占到20%。