你還記得大學畢業前的彷徨和無奈嗎？你還記得我們在食堂里聊到的事業夢想嗎？你還記得我們一起坐在塑膠跑道上規劃的人生方向嗎……雖然我們已經大學畢業多年，在職場上闖蕩多年，但是大學生面對即將就業的那種壓力迫切感恍如昨日。

畢業生到底該如何發展

過去以發展為名的心理學多數實際上只限于兒童發展階段的研究，對于成年及老年的發展問題則極為忽視，只是近年來才開始注意老年的研究。

持畢生發展心理學觀點的研究者認為，人從胚胎到死亡始終是一個前進的發展過程。人的生命是一個連續過程，生命的每一階段都受以前時期的影響，同時也影響著以后的發展階段。

畢生發展著眼于研究人的全部發展過程，研究從產前到死亡的全部行為變化規律。畢生發展心理學家認為，人的發展和衰老不只是一個生理過程，同時也是社會環境作用的結果。人的身心發展不能脫離某一時代的社會環境。

不同年齡階段的人生活在不同的環境之中，所謂人的老年化是因為老一輩人與新一代人具有不同的教育情況、社會背景及文化特點，因而他們之間具有不同的生活習慣和價值觀念。然而青年人卻把上一代人的不同行為表現看作是老年化的結果。事實上，隨著年齡的增長，言語能力、判斷力及學會的各種技能等所謂的晶體智力并不減退，只有知覺、記憶、運算速度等流體智力有所減退。

由于現代社會的快速進步，社會觀念和技術手段在不斷更新，上一代人所掌握的知識和技能很快就變得無用了，也沒有能夠得到補充和更新，而這卻被青年人看作是老年化的標志。

事實上，人到老年仍有較大的學習潛力，如果能不斷地適應新的社會思想，及時掌握新技能，追隨時代潮流，則必然會延緩“衰老”進程。隨著社會的老年化，老年人的繼續教育將成為適應社會發展的必要手段。

初入社會那么會面對各種各樣的困難以及挫折，如果你的心理素質沒有達標的話，那么就很容易被打倒，所以說畢業生們也應該更加注重自己的心理健康，調整心理不良的狀態，這樣對自己的畢業發展才會起到幫助。想要找到一份滿意的工作，首先需要了解自己想干什么，知道自己的職業技能適合做什么，這樣才能快速找到求職突破點，讓自己順利進入職場，實現自己的職業夢。