夢想，小到個人，大到國家。它是一種對未來的期望，它是一種能夠讓你感到堅持就是幸福的東西，甚至可以視之為信仰。

你就看吧，那些人物傳記，大多數的開頭都有類似于這么一句話的內容：××小時候便對××有極大的興趣；××是××一直以來的夢想。這樣的模式好像是在告訴大家若想有所成就必須從小樹立夢想。于是，“長大后，你想要干什么？”這一方面的內容好像也就理所當然地被納入了教育的范疇。

上小學的時候，老師曾給我們布置過一個作業，大概很多人都做過這樣的作業：你長大以后的夢想是什么？你怎么去實現這個夢想？這在當時是個必答題。說實話，小時候，我爸媽也問過我長大了要干什么，而我每次都是不說話。爸媽還說：“哎呀，閨女啊，連自己的夢想都不敢說啊？你就不能像人家××一樣說一句我長大了要當科學家？”

我不是沒有夢想，我的夢想就是能夠去很多很多地方，然后像三毛一樣寫一些自己親身經歷的事情和大家分享。因為我這個人一直以來都有著強大的好奇心，所以還希望能夠在閑來無事時搗鼓一些稀奇古怪的玩意兒。但是，這能作為夢想嗎？在別人看來就是為了玩，根本算不上夢想。

記得第二天上臺發言的時候，同學們很是積極。事后，我問他們說：“你長大了真的要當發明家，宇航員……”他們的回答，十個有八個都是：“我不知道啊，我媽說科學家可厲害了……”誠然，那時候很多人根本就是不知道自己將來要干什么，也根本就沒有自己明確的夢想的。

之后，進入了中學。我們幾乎再也沒有聽到過“長大了，你要干什么”的問題了。為什么呢？大概是夢想應在小時候就根植于心中，長大了意義就不那么大了。然后呢，問題又來了：作為一個學生，學習是我們的天職。于是乎，我們為著高分努力，為著名次努力。稍有退步，老師急，家長也急。然后就是給你做各種思想工作，總會順帶捎上這么幾句話：“你身上肩負著我們的希望吶”。高中文理分科，我爸說“學好數理化，走遍天下都不怕”，我媽說：“女孩子就應該學習文科”最后，老師把我們多次模擬考試的成績按文理進行的分析，結果證明我適合選擇理科。于是，也聽從了老師的建議說學理科路寬，將來好找工作。高中畢業，我沒有聽從任何人的意見報完了考，之后家人就開始一個勁兒地反對我報的專業，他們說在這個專業上讓他們看不到希望。

我就這樣一步步地被生活向前推著走著，卻不知道自己到底是要去哪兒。其實，很少人會為了追求夢想而孤注一擲，我也是，根本沒有這樣的勇氣，害怕這樣會一無所有。我們總是習慣于拿生活給我們帶來的壓力作為不夠勇敢的借口，很多人會說我現在不具備實現夢想的條件，另外，夢想又不能當飯吃，還不如有一個固定的職業，踏踏實實地掙錢養家。

回想起過往，或許有的人做了一輩子的學霸，畢了業也找到了好工作，享受了一輩子的生活。但是，其實在他們的內心一開始卻并不是想要過這樣的生活的，他們深深地將自己的當初的夢想埋藏于心底。一路上都活在別人目光的期許下，一步步地實現著別人的夢想，成為別人眼中的某某。